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  • 遵义听障儿童康复训练游戏:听音拾物

    听障儿童康复训练游戏:听音拾物目的:培养听障儿童学会判断声音的有无。     准备:鼓、各种小玩具若干。     步骤:听障儿童拿椅子坐成一圈,面朝外,小玩具放在听障儿童面前,鼓放在圆圈中间。游戏开始,教师敲鼓,听障儿童听到声音,立刻拿起玩具举过头顶;鼓声停止,玩具放回原处;没有鼓声,听障儿童不动。比一比,谁听得清,拿得快。游戏可反复进行。     提示:此游戏适合刚刚配戴助听器,刚开始训练的听障儿童。游戏时,听障儿童要背对声源。(2)声音辨别的训练(区分水平)。     在能够察觉声音之后,不少听障儿童认为所有的声音都是相同的,他们还不能体会出声音之间的差异。这时,训练师要帮助其了解不同的声音代表不同的事物,逐渐意识到各种声音是有差异的,并学习寻找它们的不同点。在此期间,训练师要不断地把某个声音与相应的事物配对出现,逐渐让听障儿童了解这种固定的联系’为下面的分辨做准备。     训练目标是帮助听障儿童积累区分声音的基本属性经验,培养初步的听觉分类能力,包括区分声音的长短、响度、音高、音色。     这一阶段的声源仍以环境音和乐音为主,在声音的选择上要注意特征明显,并具有对比性。如分辨动物牛(哞——)、小鸡(叽叽叽)、公鸡(喔喔喔——)的叫声。其中,牛的叫声频率低,并且是一个长音;小鸡的叫声频率较高,是一个短音;公鸡叫声的频率在前面两者之间,是短音和长音的结合。又如分辨交通工具火车(呜——一)、汽车(嘀嘀——)、摩托车(突突突)的声响。火车的声音频率低,是一个长音;摩托车的声音是短音;汽车的声音是短音和长音的结合。
    阅读更多发布日期:2020-06-09
  • 遵义听力语言康复训练活动:小动物过河

    听力语言康复训练活动:小动物过河游戏名称:小动物过河游戏目的:让孩子辨听动物拟声词,初阶的辨听游戏游戏准备:动物卡片若干游戏过程:准备若干动物卡片,在空旷的地方模拟一条小河,当妈妈发出一个动物的叫声时,孩子取出相应的卡片,把它丢在模拟的河水中当做过河的石头,孩子就可以踩在这个卡片石头上,一张一张的卡片可以帮助孩子渡过这条小河到达对岸。
    阅读更多发布日期:2020-06-09
  • 遵义听障儿童康复训练游戏活动:堆堆乐

    听障儿童康复训练游戏活动:堆堆乐游戏名称:堆堆乐游戏目的:让孩子辨识林氏六音游戏准备:六个正方形的小盒子游戏过程:在正方形的小盒子上写上六音,对于小龄儿童,可以贴六音图片,当孩子听到并且正确模仿发音后,妈妈可以给孩子相对应的小盒子,模仿一个给一个盒子,把盒子一个一个堆起来,完成六音后,一下子把盒子推到,孩子会感到很有兴趣的。
    阅读更多发布日期:2020-06-09
  • 遵义语训康复训练活动:我是谁

    语训康复训练活动:我是谁游戏名称:我是谁游戏目的:帮助孩子辨听声音的快慢,感受声音的差异游戏准备:头饰老虎、乌龟各一个,小鼓一个游戏过程:幼儿背对着妈妈,妈妈在离幼儿3米的地方敲鼓,当鼓声敲得很快时,幼儿就带上老虎的头饰飞快的跑向妈妈;当鼓声敲得很慢时,幼儿就带上乌龟的头饰慢慢地向妈妈走过去。对于开始听词汇,辨听能力较好的幼儿,妈妈可以不敲鼓,换成语言模式,对孩子发出指令“快快跑”“慢慢走”,孩子听到指令就带上头饰,做相应的动作。
    阅读更多发布日期:2020-06-09
  • 遵义聋儿语言训练活动:我们来说话

    聋儿语言训练活动:我们来说话游戏名称:我们来说话游戏目的:锻炼孩子的双唇,学说关于“b”的词汇游戏准备:自制棋盘一个,骰子一枚游戏过程:自己做一个小棋盘,上面都是关于“b”的词语,和孩子玩跳棋,骰子投到几就走几步,走到相应的格子里就要把格子里的词语读出来。
    阅读更多发布日期:2020-06-09
  • 遵义聋儿学说话训练活动:小猫吃鱼

    聋儿学说话训练活动:小猫吃鱼准备玩具鼓或类似发声物1件,玩具小猫1只,小鱼若干条。将玩具猫放在孩子面前,由您在其身后发出声音,要求他按听到声音的次数,把小鱼放在玩具猫脚前。听到一声放1条,听到两声就放2条。换用两种以上的声音,如鼓声、车铃声,要求孩子无论听到哪种声音,都按听到的次数作出反应。比如,先听到一次鼓声,后听到两次铃声,喂小猫吃3条鱼。
    阅读更多发布日期:2020-06-09
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