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遵义听障儿童康复训练游戏:听音拾物

发布时间:2020-06-09 10:35:34      来源:http://zunyi.gyqcm.com/product571956.html

遵义听障儿童康复训练游戏:听音拾物

目的:培养遵义听障儿童学会判断声音的有无。

     准备:鼓、各种小玩具若干。

     步骤:听障儿童拿椅子坐成一圈,面朝外,小玩具放在听障儿童面前,鼓放在圆圈中间。游戏开始,教师敲鼓,听障儿童听到声音,立刻拿起玩具举过头顶;鼓声停止,玩具放回原处;没有鼓声,听障儿童不动。比一比,谁听得清,拿得快。游戏可反复进行。

     提示:此游戏适合刚刚配戴助听器,刚开始训练的听障儿童。游戏时,听障儿童要背对声源。

(2)声音辨别的训练(区分水平)。

     在能够察觉声音之后,不少听障儿童认为所有的声音都是相同的,他们还不能体会出声音之间的差异。这时,训练师要帮助其了解不同的声音代表不同的事物,逐渐意识到各种声音是有差异的,并学习寻找它们的不同点。在此期间,训练师要不断地把某个声音与相应的事物配对出现,逐渐让听障儿童了解这种固定的联系’为下面的分辨做准备。

     训练目标是帮助听障儿童积累区分声音的基本属性经验,培养初步的听觉分类能力,包括区分声音的长短、响度、音高、音色。

     这一阶段的声源仍以环境音和乐音为主,在声音的选择上要注意特征明显,并具有对比性。如分辨动物牛(哞——)、小鸡(叽叽叽)、公鸡(喔喔喔——)的叫声。其中,牛的叫声频率低,并且是一个长音;小鸡的叫声频率较高,是一个短音;公鸡叫声的频率在前面两者之间,是短音和长音的结合。又如分辨交通工具火车(呜——一)、汽车(嘀嘀——)、摩托车(突突突)的声响。火车的声音频率低,是一个长音;摩托车的声音是短音;汽车的声音是短音和长音的结合。


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