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家长对遵义聋儿语训应当具备的几点认识?

发布时间:2020-08-28 17:05:00      来源:http://zunyi.gyqcm.com/news452199.html

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一、语训康复的艰巨性和长期性。

   贵阳聋儿语训康复不是一朝一夕能完成的,根据听力损失的程度,有一个由易到难,逐步输入、理解、掌握和正确运用的过程。听力不同,言语康复的时间也不同,听力好的情况下,也要一年时间,听力不好的,至少需要三年时间,甚至更长。


二、学习语言的紧迫感、时间性和连续性。

    七岁前是学习语言的时期,错过了就会给学说话造成很大的困难,也会给孩子的学习、交流和成长带来负面影响。


三、对聋儿要求的严格性和特殊性。

    现在的家庭一般都是一个孩子,家长对孩子的疼爱和娇惯是可以理解的,特别是对听力有问题的孩子,作家长的心里可怜他,会尽力去满足他的一切要求,这也是人之常情。但是,面对自己的聋孩子,为了他的明天,我们不能不狠下心来,想尽一切办法让他把所有的注意力集中到学语言上来。因为他还是有希望的,希望就在我们手中,所以在有些问题上不但不能娇惯他,反而必须去让他吃学语言之苦。


四、努力学会和掌握康复方法的必要性。

     光靠语训教师教是不够的,即使学会了说话,孩子一旦离开学校,还要靠父母去教,去巩固孩子所学的内容并给孩子输入新的语言。因为语言是非常丰富和灵活的、是不断更新和发展的,健全人都在不断的学习,何况一个聋孩子。聋儿学习语言的特点是听得少,理解慢,记不住,这对他来说是很正常的,并不是孩子的脑子差、舌头有问题。

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