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遵义聋儿语言康复训练的三大技巧

发布时间:2020-07-06 10:49:00      来源:http://zunyi.gyqcm.com/news410642.html

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       贵阳聋儿语言康复训练的三大技巧1、听觉训练:

  其目的是尽早的利用聋儿的残余的听力,培养他们的注意聆听习惯,让聋儿感知声音的存在、声音的有无、声音的大小、声音的高低,提高他们对日常各种声音的辨别和理解的能力。


  贵阳聋儿语言康复训练的三大技巧2、发音训练:

  人类的语言生理基础是由声带振动发声并由呼吸器官、咽腔、口腔、鼻腔等器官的协调活动所产生。耳聋使聋儿缺少听觉的反馈,不能及时校正自己的发音,发音时存在许多缺陷,比如:发音不准,发音音量小,缺少声调变化,有时发假音,冒高调,有时又发低音等等。

  面对这些问题,要使聋儿清楚流利地说出每一个字音,就要训练他们掌握各种发音的技能,并利用听觉、视觉、触觉其他感官的代偿作用,有计划有目的持之以恒地训练。这包括:呼吸训练、舌部训练、口部运动训练、嗓音训练、鼻音训练。


  贵阳聋儿语言康复训练的三大技巧3、语言训练:

  发展语言能力的首要步骤是理解语言,理解是表达的基础。在语言训练中应当使聋儿在获得大量的语言刺激的同时,与语言的意义结合起来,发展聋儿的语言理解能力,引导启发聋儿把口型、语音、实物和词有机地联系在一起,明白每个词都是有所指的。只要聋儿理解了语言的意义,他就会逐步懂得世界上一切事物都有相应的词为代表。在理解了语言的条件下让聋儿先学一些短句后,再训练语言的表达能力,教他们说完整的话,正确表达自己的思想意愿。

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